每小時收費(fèi)1000元的英語課、4萬多元的游學(xué)夏令營、數(shù)千元的繪畫輔導(dǎo)班，暑期將至，網(wǎng)上頻頻曝出的家長為孩子報名參加各種項(xiàng)目的高額消費(fèi)賬單讓不少人大為驚訝，原來放假要花的錢居然比上學(xué)的時候更多。課程培訓(xùn)、興趣輔導(dǎo)、出國旅游以及各種相關(guān)購物花銷讓不少家長們頭疼不已。人民網(wǎng)記者針對北京地區(qū)超過60個家庭進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，很多家長暑期為孩子花的錢已經(jīng)占到了家庭收入的50%以上，“暑假不自由”如今已成為一些家長不得不面對的消費(fèi)難題。

游學(xué)+培訓(xùn)至少要花掉數(shù)萬元

“帶五歲的兒子報名了一個英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的海外游學(xué)團(tuán)，海外游學(xué)費(fèi)用孩子4.2萬，大人4萬，包括14天美國游學(xué)，其中7天夏威夷純玩、7天洛杉磯孩子上課大人玩。”來自北京的張先生告訴記者，光是暑期參加游學(xué)團(tuán)就花掉了10幾萬。“讀萬卷書不如行萬里路”，讓孩子們走出家門開眼界、漲見識成為了很多家長的選擇。小朱家的兒子今年上小學(xué)五年級，因?yàn)轳R上面臨小升初，期末考試還沒結(jié)束，小朱已經(jīng)為兒子安排了奧數(shù)和英語輔導(dǎo)班，同時小朱還在假期后半個月為兒子安排了一次云南自由行，食宿、游玩加購物的成本大約在10000元左右。記者在網(wǎng)上查詢發(fā)現(xiàn)，如今隨意在一家在線旅游網(wǎng)站或是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搜索“游學(xué)”，基本都有上百條產(chǎn)品，類型包括高端夏校、海外K12插班、國際語言課堂、本土主題營地等多種類型，令人眼花繚亂。而在價格上，像美國、英國這些熱門的游學(xué)目的地，價格普遍都在4萬元以上。記者了解到，不光是一線城市，一些二線城市的家長在暑期游學(xué)上也“出手大方”，攜程方面透露，根據(jù)平臺上的游學(xué)報名數(shù)據(jù)，國內(nèi)最舍得為孩子花錢的城市分別是昆明、重慶、廣州、杭州、成都、北京、上海等，昆明海外游學(xué)花費(fèi)最高，人均達(dá)到33800元；12至15歲的孩子則最“燒錢”。

除了游學(xué)花銷外，各種輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班也是暑期消費(fèi)的重點(diǎn)，輪滑、聲樂、圍棋....。。只要能叫出名字的都能找到培訓(xùn)班。方女士的一個孩子恰逢初中畢業(yè)，另一個孩子已滿5歲。相比大女兒的出國游，二女兒的假期可謂任務(wù)“繁重”，不僅被安排了包括游泳、跳舞、畫畫在內(nèi)的三個興趣班，還報了一個國內(nèi)拓展訓(xùn)練夏令營，總支出在34000元左右。方女士認(rèn)為，雖然整個暑期消費(fèi)支出會占到其全家總消費(fèi)的50%以上，但只要孩子們能有所收獲，一切都是值得的。和家庭收入比較高的方女士家不同，對于每月只拿5000多元退休金的趙女士來說，一到暑期就讓她“頭大”。“孩子現(xiàn)在快該中考了，為了能上實(shí)驗(yàn)班，今年暑期咬牙給她報了一對一的提升班，英語一門課每小時的收費(fèi)就是1000元，數(shù)學(xué)每小時600元，另外孩子還喜歡畫畫，又給她報了一個繪畫方面的興趣輔導(dǎo)班4000多元，整個暑期算下來光上各種課就要花掉3萬多。”趙女士無奈地告訴記者。

家長吐槽“暑假不自由” 不少家庭感到“有壓力”

面對眾多家長的“吐槽”，人民網(wǎng)記者近期也對北京地區(qū)超過60個不同收入的家庭進(jìn)行了問卷調(diào)查，得出的數(shù)據(jù)報告顯示，暑期時間計(jì)劃在孩子身上月均支出達(dá)到5000至30000元的家庭占比超過6成；而有近7成的家長對于孩子的假期消費(fèi)感到有經(jīng)濟(jì)壓力或心理壓力。

受訪家庭中，72.58%的家庭是獨(dú)生子女，24.19%的家庭有2個孩子。而全年家庭平均月收入10000-20000元的占比為22.58%；20000-40000元的占比為33.87%；4萬-10萬元的占比為35.48%。

在對孩子的消費(fèi)支出方面，能夠明顯發(fā)現(xiàn)暑期時間的花銷遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于平日上學(xué)期間。報告指出，對于非假期時間在孩子身上的月均支出，35.48%的家庭為3000-5000元，24.19%的家庭為3000元以下；而對于暑期時間計(jì)劃在孩子身上的月均支出，35.48%的家庭為5000-10000元，27.42%的家庭為10000-30000元，同時還有9.68%的家庭為3萬元以上。

利用假期，家長會安排孩子干什么？報告顯示，85.48%的家庭會選擇旅游(含游學(xué)、國內(nèi)、國外夏令營等)，67.74%的家庭會選擇業(yè)余愛好興趣班，45.16%的家庭會選擇課程輔導(dǎo)班。其中，對于孩子假期上課程輔導(dǎo)班、課外興趣班的個數(shù)，43.55%的家庭選擇2個，24.19%的家庭選擇3個，還有12.9%的家庭選擇4個及以上。

值得一提的是，對于“是否建議孩子利用假期時間補(bǔ)課”這一問題，選擇“不補(bǔ)課”的家長超過了半數(shù)，達(dá)到56.45%。但已經(jīng)退休的趙女士告訴記者，即使家長心里不希望讓孩子太累，但是無奈的是班上別的孩子都在補(bǔ)課，自己孩子要是不去報班總怕落后于全班的進(jìn)度，這有種被裹挾的感覺，其實(shí)根本沒有“選擇自由”。還有的家長表示，其實(shí)更希望加強(qiáng)對孩子的興趣培訓(xùn)，而不是補(bǔ)課，“家長們都不想在外報補(bǔ)習(xí)班，但是學(xué)校的課程太過簡單，不得已才在外面報班。”

此外，報告還指出，目前關(guān)于“孩子假期消費(fèi)占家庭總消費(fèi)的比重”，48.39%的家庭為20%-40%，20.97%的家庭為40%-60%。如此高的占比也讓不少家長倍感壓力，數(shù)據(jù)顯示，有38.71%的家庭認(rèn)為孩子假期消費(fèi)對他們“有一定的經(jīng)濟(jì)壓力”，30.65%的家庭則認(rèn)為“有心理壓力，怕孩子浪費(fèi)了假期”。

對此，姚女士表示，作為工薪家庭確實(shí)沒法像高收入家庭那樣撫養(yǎng)孩子，“本身一到暑假時間上就不好安排，工作之余要多抽時間陪孩子，另外財(cái)務(wù)支出上也是捉襟見肘，沒有消費(fèi)能力讓孩子遍地開花，想學(xué)什么學(xué)什么，最多也就選一到兩樣興趣課，現(xiàn)在這種‘暑假不自由’現(xiàn)象真挺普遍的。”

家長應(yīng)量力而行切忌盲目跟風(fēng)

如今暑期花銷如此之多，是否意味著就一定有高回報？業(yè)內(nèi)人士表示，一方面各種高消費(fèi)項(xiàng)目背后往往也存在一些消費(fèi)陷阱，另一方面還應(yīng)量力而行、因材施教，家長們不要盲目跟風(fēng)消費(fèi)。

以火爆的游學(xué)為例，明德未來運(yùn)營總經(jīng)理蔡美玉告訴記者，游學(xué)較之旅游，需要具備更豐富的課程體系、更嚴(yán)格的安全管理、更完備的一站式服務(wù)邏輯，所以家長花的更多成本應(yīng)該是課程研發(fā)費(fèi)用、研學(xué)導(dǎo)師費(fèi)用及安全管理等方面才對孩子有用。但一位操作出境游的旅行社人士則向記者透露，目前游學(xué)市場存在大量誤導(dǎo)性宣傳，有些機(jī)構(gòu)營銷時宣稱能為中國孩子提供與外國孩子同吃住同學(xué)習(xí)的本土夏令營，實(shí)際上是把孩子們聚集在一個租來的中學(xué)或大學(xué)的教室或宿舍中，由一個外教來給孩子們上課，再用少數(shù)時間帶孩子在一些學(xué)校走馬觀花地參觀一番。同時，一些機(jī)構(gòu)利用國內(nèi)外的信息不對稱，把一些科研中心、科技實(shí)驗(yàn)室等面向所有公眾免費(fèi)開放的資源，宣稱為自己的獨(dú)家資源，把在名校租場地找各種人搭建的“草臺班子”，宣稱為名校的本土夏令營。

而在課程培訓(xùn)方面，業(yè)內(nèi)人士指出，虛假宣傳、試聽課與正式課差距大、課程設(shè)置注水、老師教學(xué)水平不盡如人意、培訓(xùn)亂收費(fèi)、退款牟取暴利等各類陷阱也讓家長們防不勝防。因此，事先充分了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)、師資、場所條件、價格協(xié)議等應(yīng)該是家長們消費(fèi)前的必修課，不要隨便花了冤枉錢。

學(xué)而思網(wǎng)校市場部負(fù)責(zé)人表示，暑期適當(dāng)?shù)慕逃�消費(fèi)是應(yīng)當(dāng)?shù)�，但是高消費(fèi)不一定意味著高回報，教育是特殊的產(chǎn)品，它的有效性不取決于價格，而取決于教育產(chǎn)品自身的質(zhì)量，以及教育產(chǎn)品和孩子個性化需求之間的匹配度。而中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為，如今一些家長對教育的看法比較膚淺，不夠理性，因此在消費(fèi)上的關(guān)注點(diǎn)往往聚焦在如何提高分?jǐn)?shù)上，缺乏對孩子整個身心健康成長的開發(fā)規(guī)劃。其實(shí)放暑假的時間應(yīng)該是讓孩子以另外一種方式去感受生活，接觸社會，親近大自然，如果還像上學(xué)時那樣度過就失去了假期的意義。