陳龍飛，1933年11月生，福建漳平市人，自1952年考入山東師范學(xué)院(今山東師范大學(xué))地理系并于1956年畢業(yè)后留校任教以來，已經(jīng)在山東師范大學(xué)度過了六十余年的時(shí)光。在校任教期間，陳龍飛歷任地理系主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等職務(wù)，于1999年退休。陳龍飛先生長(zhǎng)期從事高等學(xué)校教學(xué)、科研和學(xué)校管理工作，專長(zhǎng)人文地理學(xué)，在該領(lǐng)域做出了突出貢獻(xiàn)。其代表性論著有《延伸小清河與京杭運(yùn)河溝通的設(shè)想及其對(duì)山東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義》、《人地關(guān)系叢書》、《中華人民共和國(guó)地名詞典·山東省》、《山東省經(jīng)濟(jì)地理》、《中國(guó)人口·山東分冊(cè)》等，在地理學(xué)研究方面，對(duì)齊魯大地傾注了多年的心血，并在很多方面有著系統(tǒng)而獨(dú)到的見解。

        幾十年的歲月，令陳龍飛對(duì)山東師范大學(xué)的一草一木、一磚一瓦、一路一樓都非常的熟悉，有著深厚的感情。他一直強(qiáng)調(diào)，自己能有今天，都是山師對(duì)自己教育和培養(yǎng)的結(jié)果。

        新浪山東《山師學(xué)者》欄目將帶您走進(jìn)山東師范大學(xué)，獨(dú)家對(duì)話陳龍飛先生，一同領(lǐng)略這位學(xué)者的別樣風(fēng)采。

     

        新浪山東：1956年7月，您從山東師范學(xué)院地理系畢業(yè)后留校任教，您與山東師范大學(xué)有著六十余年的不解之緣。在這超過一甲子的時(shí)光中，有沒有哪些令您印象深刻的事情？

       

        陳龍飛：我是福建人，1952年在龍巖一中畢業(yè)，是我們村里的第一個(gè)高中畢業(yè)生。龍巖一中是一個(gè)百年老校，文化底蘊(yùn)深厚，學(xué)校校風(fēng)很好，師資隊(duì)伍很強(qiáng)。我在那里受到了熏陶，學(xué)會(huì)了做人。這為我打下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。1952年是全國(guó)解放后第一次全國(guó)統(tǒng)招，我正好趕上這個(gè)機(jī)會(huì)，參加了高考。當(dāng)時(shí)是全國(guó)統(tǒng)一調(diào)配志愿，我被分配到山東師范學(xué)院地理系。

       從福建到濟(jì)南，我整整走了五六天的時(shí)間。后來到了山東師范學(xué)院，這是山東師范學(xué)院第一屆四年制本科生。到這里上學(xué)四年、工作半年之后，四年半才回老家，回老家結(jié)婚。這四年半，一出來就四年半回不了家，一是交通不便，二是沒錢。結(jié)婚以后就是在山師過了16年單身生活，每一兩年回家一次探親或者是家屬來這里探親。吃食堂、住集體宿舍。從那里開始，到1999年退休，我整整在山師工作了43年的時(shí)間。我1952年來的時(shí)候，還是在經(jīng)五路緯九路的一個(gè)破平房里頭上課。1953年在千佛山校區(qū)建校，我們還參加過這里的建校勞動(dòng)，到現(xiàn)在我已經(jīng)在山師待了64年的時(shí)間。所以我對(duì)千佛山校區(qū)的一草一木、一磚一瓦、一路一樓都非常的熟悉，有著深厚的感情。我有今天，應(yīng)該說是山師對(duì)我教育和培養(yǎng)。作為一個(gè)老山師人，我深深感到現(xiàn)在的山東師大，有著深厚的文化底蘊(yùn)。

       山師1950年建校的時(shí)候，就有一大批非常好的、水平非常高的教師。1952年院系調(diào)整，齊魯大學(xué)又有一部分學(xué)科、設(shè)備、圖書合并到山師來，更加壯大了山師的建校的規(guī)模，提升了教師的水平。包括解放前的復(fù)旦大學(xué)的校長(zhǎng)、華東大學(xué)的一些知名教授，還有原齊魯大學(xué)的一些知名的教授到山師，這都極大的補(bǔ)充了山師的師資水平。

       我在山師60多年的經(jīng)歷，從最基層做起，1956年畢業(yè)留校，1960年晉升為講師，1964年擔(dān)任系教學(xué)秘書。1973年經(jīng)過文化大革命停課停招以后，地理系開始招生，那個(gè)時(shí)候?qū)W校任命我為系副主任。1977年恢復(fù)高考，1978年我擔(dān)任地理系主任，1984年底我到學(xué)校擔(dān)任副校長(zhǎng)，1990年到1995年我擔(dān)任學(xué)校的校長(zhǎng)。整個(gè)在山師這60多年就走過這么一個(gè)從助教、講師、副教授、教授，從系秘書到副主任、主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)的歷程。所以我剛才說，我說我是山東師大把我培養(yǎng)起來的，我有今天是山師大培養(yǎng)、教育成長(zhǎng)起來的。

       1985年，我擔(dān)任副校長(zhǎng)的第一年，分管科研、人事、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、師資培訓(xùn)等等。那個(gè)時(shí)候剛剛計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，國(guó)家比較開放一點(diǎn)，學(xué)�？梢愿汩_發(fā)、可以搞產(chǎn)業(yè)。學(xué)校黨委叫我分管學(xué)校產(chǎn)業(yè)開發(fā)，我?guī)е�產(chǎn)業(yè)辦的同志到勝利油田去，勝利油田有我們的學(xué)生，我和勝利油田教育學(xué)院，當(dāng)時(shí)勝利油田在東營(yíng)市里有一個(gè)教育學(xué)院。我就和和東營(yíng)教育學(xué)院談，我說山師和你們對(duì)口，我們學(xué)校幫你學(xué)校師資隊(duì)伍培訓(xùn)，你如果缺教師，山師可以派教師來給你講課，你的教師也可以到我們山師來進(jìn)修，我們可以捐獻(xiàn)給你們一部分圖書，兩個(gè)學(xué)�？梢院献鹘涣�，我?guī)湍惆呀逃龑W(xué)院辦好。這樣和勝利油田領(lǐng)導(dǎo)談，多次談判，我?guī)е�產(chǎn)業(yè)辦跑了好幾趟，終于把這個(gè)合同簽下來了。山師和它做為合作學(xué)校，就培訓(xùn)教師、派教師上課，他們的教師到我們這里進(jìn)修，我們給他提供一些設(shè)備和圖書。項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)是172萬，分兩次給我們匯到山師。當(dāng)時(shí)的172萬是個(gè)什么概念呢？當(dāng)時(shí)我們的工資不到100塊錢一個(gè)月，172萬我覺著這個(gè)得相當(dāng)現(xiàn)在四五千萬。管梅谷校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)他是校長(zhǎng)我是副校長(zhǎng)，他曾經(jīng)這么說，老陳你這個(gè)項(xiàng)目做得很好啊。這是一段小節(jié)，也不是說對(duì)學(xué)校什么貢獻(xiàn)。我就說我做事的時(shí)候，叫我分管什么事我把它辦好，為學(xué)校發(fā)展做點(diǎn)工作。

        山師在改革開放以前，它是完全一個(gè)師范性質(zhì)的大學(xué)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)中學(xué)教師的這樣一個(gè)任務(wù)。做為一個(gè)師范院校，它是培養(yǎng)人的地方。做為教師，必須是愛國(guó)愛黨、愛校，必須是有道德、為人師表、以德育人、大度包容。山師的校訓(xùn)和校風(fēng)，實(shí)際上就是山師大的一個(gè)精神的結(jié)晶或體現(xiàn)，它有深厚的文化底蘊(yùn)。我理解的山師的文化內(nèi)涵，最重要的就是以德育人、崇尚道德、為人師表、言傳身教、學(xué)術(shù)自由、追求創(chuàng)新。山師有了這樣的精神和內(nèi)涵，它培養(yǎng)出了大批的學(xué)生走上社會(huì)，在各個(gè)崗位上都做出了突出的貢獻(xiàn)，這是我們做為山師人值得驕傲和感到自豪的。辦好一所大學(xué)還有很重要的一點(diǎn)就是改革創(chuàng)新。學(xué)校要更好的發(fā)展，改革創(chuàng)新是一項(xiàng)永遠(yuǎn)在路上的工作。

       我在學(xué)校任職期間，我覺的最讓我感到欣慰的、最讓我值得回味的主要有這么幾件事。

       首先我在學(xué)校任職期間，我提議并獲得學(xué)校同意，成立了地理研究所。在地理研究所的同志們的努力下，創(chuàng)辦了一個(gè)期刊，叫《中國(guó)人口·資源與環(huán)境》，而且把這個(gè)刊物的編輯部，設(shè)在省屬的學(xué)校里頭，這是少有的。當(dāng)然大量的工作是地理所的同志們做的。但是在那一年，1991年，我跟隨地理所的同志，跑了三趟北京，找了科技部的領(lǐng)導(dǎo)鄧楠，就是鄧小平的女兒，通過做了大量的工作，獲得科技部的同意，并且通過鄧楠去請(qǐng)鄧小平同志，給題寫的刊名。這是我值得回味的一個(gè)事情。

       第二個(gè)事情是，改革開放以后我擔(dān)任了好幾屆的山東地理協(xié)會(huì)的理事長(zhǎng)和山東地理教學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)，在我快退休以前，全國(guó)地理教學(xué)研究會(huì)一致提議我擔(dān)任地理教學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)，這是個(gè)全國(guó)性的，它全名叫中國(guó)教育協(xié)會(huì)地理教學(xué)研究會(huì)，實(shí)際上就是集中了全國(guó)所有擁有地理專業(yè)的綜合性大學(xué)、師范大學(xué)的所有地理教育工作者，來研究改革地理教學(xué)方面的工作，我擔(dān)任了一屆理事長(zhǎng)，這也是少有的。這是讓我感到欣慰的一件事。我為什么說改革創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展工作永遠(yuǎn)在路上的一件工作？我是1995年從校長(zhǎng)的職位退下來，1994年以前，山東師范大學(xué)教師里頭只有8、9個(gè)博士、2個(gè)博士生導(dǎo)師，一個(gè)是我們管梅谷校長(zhǎng)，一個(gè)是歷史系的劉祚昌老師。我當(dāng)時(shí)在學(xué)校的時(shí)候就覺得，山師作為山東省的一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，博士生太少，博士生導(dǎo)師也太少，山師也沒有博士點(diǎn)。1994年我們出臺(tái)的一整套的引進(jìn)博士生的政策，包括給家屬子女、給家屬安排工作，給子女解決上學(xué)問題；給一定的科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，給一套住房，給免費(fèi)安電話等等。那一年我們引進(jìn)了9個(gè)博士。在我最后主持一屆職稱評(píng)審，當(dāng)時(shí)進(jìn)來的幾個(gè)博士生，他們申請(qǐng)副教授，到了評(píng)審委員會(huì)上通過審查材料，我覺的有幾個(gè)博士生確實(shí)非常優(yōu)秀，在讀博士期間就發(fā)表了好幾篇高水平的文章。我想這些年輕的博士，就其發(fā)表的文章的水平來講，有的已經(jīng)超過了我們學(xué)校的教授、副教授的水平，因此在職稱評(píng)審委員會(huì)上我提議要破格把這些優(yōu)秀的博士生提為教授。我?guī)缀跏钦f服了所有評(píng)委，把優(yōu)秀的年輕的博士生破格提為教授，這樣通過投票，提了5個(gè)博士生成為正教授，報(bào)到省里了，也獲得通過。這五位博士生現(xiàn)在做的都非常出色、非常優(yōu)秀，有兩個(gè)到山大去了，都是山大的泰山學(xué)者、二級(jí)教授，有一個(gè)到清華去了，還有一個(gè)在山師、一個(gè)在曲師。

       還有一點(diǎn)我要說的，我是1999年3月份退休的，已經(jīng)超過了65歲了，在我還沒有退休以前，1998年，我去參加籌辦民辦學(xué)校，山東英才學(xué)院，我是第一個(gè)省重點(diǎn)大學(xué)校長(zhǎng)，還沒有辦理退休去參加籌辦民辦高校。當(dāng)時(shí)啥也沒有，既沒人也沒錢，也沒有學(xué)生，只有教育廳的一份文件，就是同意籌辦山東英才專修學(xué)院的文件。他們主持籌辦的人來請(qǐng)我去參加，一塊做這項(xiàng)工作，籌辦學(xué)校。我當(dāng)時(shí)猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果在他們強(qiáng)烈的要求下我同意了。但是我當(dāng)時(shí)確實(shí)心里有很大的壓力，有些老師和領(lǐng)導(dǎo)，包括山東省有知道我的、了解我的，都覺得你作為山師大的校長(zhǎng)，你去參加籌辦民辦學(xué)校，給你一個(gè)常務(wù)副院長(zhǎng)，你值當(dāng)?shù)膯�？你求的是什么？你家里錢不夠用嗎？你想圖拿一份工資嗎？我心里壓力很大。但是我有一個(gè)信念，我覺的我在山師走過幾十年的歷程，也做過管理工作，我想試試看我?guī)椭�籌辦一個(gè)民辦高校，通過我努力，通過我這一生所積累的這些教學(xué)和管理的經(jīng)驗(yàn)，試試看我能不能辦好。因?yàn)槲铱疾爝^國(guó)外的高校，包括美國(guó)的好多高校，美國(guó)兩三千所大學(xué)，前五十名的大學(xué)，有民辦的也有公辦的，但是從第一名到第十九名，全是民辦的，包括哈佛、普林斯頓、哥倫比亞等等這些大學(xué)，前十九名都是民辦大學(xué)。我的想法就是我們國(guó)家這個(gè)13億人口，受大學(xué)教育的人很少。在1999年擴(kuò)招以前幾乎是20個(gè)高中畢業(yè)生中選1個(gè)。要靠國(guó)家投入，所有的大學(xué)都是公辦的，是不可行的。必須有社會(huì)的力量投入，利用社會(huì)資源來辦大學(xué)、辦民辦大學(xué)，公辦民辦，兩條腿一塊走。所以我決心去做，我可以試試。我什么也不圖，我就想利用我在高校的多年的經(jīng)歷或是管理經(jīng)驗(yàn)，試一試通過我的努力來為中國(guó)民辦大學(xué)。我相信西方民辦大學(xué)能辦好，在我們國(guó)家民辦大學(xué)也一定能夠辦好。這是我當(dāng)時(shí)的原話，現(xiàn)在值得欣慰的是，我在英才學(xué)院的前后八年，1998年去到2006年退出來，我早出晚歸，中午帶飯，睡學(xué)生的雙人床，中午在那里休息，吃食堂，有時(shí)候中午自己帶飯，這樣一步一步的，從一個(gè)開始是自學(xué)助考、助學(xué)自考到自己能夠頒發(fā)�？茖W(xué)歷的山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院，一直到現(xiàn)在成為民辦本科高校，前后不到20年，山東英才學(xué)院已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)內(nèi)知名的民辦高校，多次的民辦大學(xué)的排行榜，它是全國(guó)第三、山東第一，我覺得我能夠?yàn)槊褶k教育做點(diǎn)工作。我感到這是我覺得非常感到欣慰的一件事情。

       我講課很隨意，我主要有時(shí)候也是拉呱的形式，我更注重的是教育學(xué)生怎么做人，做一個(gè)正直的人，做一個(gè)大度包容的人，只要把人做好了，你才能把自己所學(xué)的知識(shí)發(fā)揮的更好。做為一個(gè)教師來講，一定要以德育人、言傳身教、為人師表，這是很重要的。你有形無形的去影響學(xué)生，你自己怎么自學(xué)，你自己怎么教育學(xué)生、教育自己的下一代，學(xué)生是看在眼里、想在心里的，他永遠(yuǎn)都會(huì)記住你。包括我現(xiàn)在我都記得我小學(xué)、中學(xué)、大雪的老師怎么教我的。我覺著我們做一個(gè)教師來講，就要以自己的言傳身教去影響學(xué)生、去教育學(xué)生。我覺得欣慰的我直接帶出來的學(xué)生、教過的學(xué)生，我覺得總體來講都還不錯(cuò)。本科生就不用說了，因?yàn)樘�多了說不過來，就我?guī)С鰜淼膸讉�(gè)碩士生，現(xiàn)在他們?cè)诟髯詬徫焕锒甲龅耐�好，從政的、搞研究的、�?dāng)老師的都還做的不錯(cuò)。我覺得這是我一輩子值得欣慰的。

     

        新浪山東：您的代表性論著有《延伸小清河與京杭運(yùn)河溝通的設(shè)想及其對(duì)山東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義》、《人地關(guān)系叢書》、《中華人民共和國(guó)地名詞典·山東省》、《山東省經(jīng)濟(jì)地理》、《中國(guó)人口·山東分冊(cè)》等等，您在治學(xué)時(shí)遵循的原則有哪些？

     

        陳龍飛：地理學(xué)，它是個(gè)跨文理的一個(gè)綜合性學(xué)科，它是涉及到自然、人文、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)多方面的學(xué)科，它的核心是研究人和自然的協(xié)調(diào)、和諧，探索社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，為國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出建議和解決問題的途徑。因此地理科學(xué)，它對(duì)于國(guó)家、對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一門不可或缺的學(xué)科，具有它科學(xué)理論性，還有它的應(yīng)用。所以做為地理科學(xué)研究來講，應(yīng)該是更加注重適應(yīng)國(guó)家社會(huì)發(fā)展，需要探索和解決問題的做為研究的一個(gè)主導(dǎo)思想。因?yàn)槲規(guī)醉?xiàng)成果，比如說我和山東教育社路延捷同志合作的《研究小清河與京杭大運(yùn)河溝通》，它的應(yīng)用性就很強(qiáng)，對(duì)山東省的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有重要的意義。我們知道這個(gè)小清河是山東省、也是全國(guó)河海連通的一個(gè)重要河道。在五六十年代，小清河是可以通航的，水非常清澈，它主要的水源是來自濟(jì)南市的四大泉群。到七八十年代以后，隨著山東的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，工業(yè)用水多了，農(nóng)業(yè)用水也多了，這個(gè)小清河沿岸還有很多工業(yè)污水排放到小清河，濟(jì)南市的地下水位下降，小清河的水源就逐步地減少、缺乏了，所以小清河就成了一條不能通航而且污染非常嚴(yán)重的一條河道。我們這個(gè)項(xiàng)目主要的想法是，把小清河通過這個(gè)濟(jì)平干渠和東平湖京杭大運(yùn)河溝通起來，提取黃河水來補(bǔ)充小清河，來解決濟(jì)南用水，解決小清河的沿岸農(nóng)業(yè)灌溉、居民用水和通航問題。因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)家有一個(gè)南水北調(diào)的想法，但是說實(shí)話這個(gè)問題提出來以后，好多專家學(xué)者是有疑義的，所以我們這個(gè)想法符合國(guó)家的想法。在山東省來講，我們這種設(shè)想也有點(diǎn)超前性。這個(gè)設(shè)想提出來以后，很快得到了省里領(lǐng)導(dǎo)的重視，當(dāng)時(shí)梁步庭省長(zhǎng)就做了批示，批示給有關(guān)的部門，要組織專家學(xué)者進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真的研究、組織、實(shí)施。時(shí)間不久，當(dāng)時(shí)的省計(jì)委，1985年專門下了個(gè)文件，同意把這個(gè)建議列入“七五計(jì)劃”。我不知道什么原因，不知道是因?yàn)楫?dāng)時(shí)經(jīng)費(fèi)有問題還是什么原因，“七五計(jì)劃”的時(shí)候沒有實(shí)現(xiàn)。但是現(xiàn)在看來，國(guó)家南水北調(diào)，就是因?yàn)槲覀儑?guó)家北方缺水、南方水量相對(duì)大一些，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)施了調(diào)長(zhǎng)江的水通過京杭大運(yùn)河、通過我們山東的南四湖到東平湖，再穿過黃和，再調(diào)水解決北京、天津的用水問題。山東利用國(guó)家的南水北調(diào)和黃河的一部分水，現(xiàn)在也在實(shí)施西水東調(diào)。我們知道山東是個(gè)缺水的省份，特別是膠東缺水。如果這個(gè)方案逐步實(shí)施了，不僅可以解決小清河的通航和沿岸用水的問題，同時(shí)也可以利用國(guó)家南水北調(diào)、再到山東實(shí)施西水東調(diào)，來解決濟(jì)南用水、小清河的通航和沿岸居民用水和農(nóng)業(yè)灌溉，同時(shí)還可以解決膠東的用水問題。所以我們這個(gè)課題這樣一個(gè)建議和設(shè)想，現(xiàn)在來看，是符合國(guó)家當(dāng)時(shí)的設(shè)想。值得高興的是現(xiàn)在國(guó)家和山東省已經(jīng)在組織逐步的實(shí)施，我覺得這個(gè)項(xiàng)目如果完全實(shí)現(xiàn)了以后，對(duì)山東的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，肯定能起一個(gè)很大的推動(dòng)作用。當(dāng)然還有一些像山東省經(jīng)濟(jì)地理，像人地關(guān)系叢書，我負(fù)責(zé)主編的這些科研項(xiàng)目。我在地里系任職期間或者說到學(xué)校任職期間，我深愛地理專業(yè)，我也深信地理能夠在國(guó)家和山東省的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，發(fā)揮它的應(yīng)有的作用。我們現(xiàn)在看，地理學(xué)科所承擔(dān)的這些科研項(xiàng)目，包括我們地理系和現(xiàn)在的地理資源，地理與環(huán)境學(xué)院培養(yǎng)出來的歷屆的學(xué)生，到社會(huì)上適應(yīng)性很強(qiáng)。在各個(gè)行業(yè)，不管是從政，不管是經(jīng)商、不管是教學(xué)或者科研部門，都在發(fā)揮他的專業(yè)的特長(zhǎng)，發(fā)揮著很好的作用。我覺的在科研上，我的一個(gè)主導(dǎo)思想就是，要開拓學(xué)科研究領(lǐng)域，更注重應(yīng)用型的項(xiàng)目。你做出來的成果，真正能夠?yàn)閲?guó)家，為社會(huì)最少提供一個(gè)參考意見，或者是提供個(gè)解決問題的建議或辦法，不要徒有虛名，踏踏實(shí)實(shí)的去做好自己應(yīng)該做的工作。這個(gè)是作為一個(gè)教師、作為一個(gè)研究者來講，應(yīng)該掌握的一個(gè)重要的思想。除了這些以外我認(rèn)為，我們國(guó)家，包括山東省改革開放以后社會(huì)發(fā)展很快，隨之而來的就是資源浪費(fèi)、環(huán)境污染，使得人和自然的關(guān)系矛盾越來越突出。作為地理工作者，應(yīng)該發(fā)揮自己專業(yè)的特長(zhǎng)，針對(duì)國(guó)家和社會(huì)的存在的問題，利用自己的學(xué)科專業(yè)的特長(zhǎng)，來為國(guó)家社會(huì)發(fā)展提出自己的建議和意見。

 

　　新浪山東：您是桃李天下的教授，您的許多學(xué)生都成為了省內(nèi)外地理學(xué)界的中堅(jiān)力量。您有哪些心得可以與青年學(xué)子交流嗎？有哪些忠告可以提點(diǎn)青年學(xué)子？

 

　　陳龍飛：我教過很多課程，確實(shí)是培養(yǎng)了一大批學(xué)生。我還是山東省的地理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、山東省地理教學(xué)研究會(huì)的的理事長(zhǎng)。我在擔(dān)任學(xué)會(huì)和研究會(huì)理事長(zhǎng)的時(shí)候，也多次的組織山東省的廣大的地理學(xué)會(huì)會(huì)員，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流并做學(xué)術(shù)報(bào)告，提高大中學(xué)校地理教學(xué)水平。我是傾注了我的一生的經(jīng)歷和心血。在教學(xué)上我們是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。有一個(gè)主導(dǎo)思想是自小培養(yǎng)起來的，特別是在山師受到我們的老師的熏陶，所以作為一個(gè)教師來講，一定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，一定要在教學(xué)上，應(yīng)該是以德育人，先教學(xué)生怎么做人，再談傳授給學(xué)生一定的專業(yè)知識(shí)。所以對(duì)我自己說，我這一生我就本著就是老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)的工作，不追求功利，摒棄功利思想，崇尚道德，教書育人，勤奮工作，為人師表。一個(gè)人，能力有大小，工作崗位不同。但只要你在本職崗位上做好了工作，盡你自己的努力 做好了本職工作，你本身就是為社會(huì)做貢獻(xiàn)。不攀不比，不走高層路線，不阿諛奉承，要尊重自己的人格。說實(shí)話，我走過的這個(gè)路程，我沒有送過一分錢，我沒有去敲過領(lǐng)導(dǎo)的家門，我不善言辭，我也不善交往，叫我干什么我就干什么。我覺的做好自己的本職工作就對(duì)得起自己了，我就感到欣慰。盡管工作上還存在這樣那樣的問題，或者自己也還有很多做的不夠地方，那是難免。但是我只要自己?jiǎn)栃臒o愧，我覺得自己這一輩子就值得，這是我做人的一種基本準(zhǔn)則。我對(duì)自己是這么要求的，我對(duì)學(xué)生也是這么要求的。