清潔廁所蹲坑

擦洗廁所洗手臺(tái)

整理廁所垃圾

……

近日，在盤(pán)龍區(qū)金康園小學(xué)，許多學(xué)生都體驗(yàn)了一次特殊的勞動(dòng)。同學(xué)們系上圍腰、戴著口罩，拿著勞動(dòng)工具走進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生間，進(jìn)行了一場(chǎng)大比拼。這是金康園小學(xué)連續(xù)7年開(kāi)展的“我是校園美容師”活動(dòng)，勞動(dòng)教育在該校已經(jīng)初顯成效。

打掃廁所，同學(xué)們不怕臟、不怕累；

見(jiàn)到垃圾，同學(xué)們都會(huì)隨手撿起來(lái)；

見(jiàn)到保潔阿姨和保安，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好

……

新時(shí)代的勞動(dòng)教育，如何更好地在昆明學(xué)校落地生根？金康園小學(xué)等昆明多所小學(xué)已經(jīng)率先進(jìn)行了探索。

▲金康園小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)

從清掃廁所做起

學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“校園美容師”

清潔廁所蹲坑、洗手臺(tái)、拖布池，清掃校門(mén)外人行道、綠化帶，為環(huán)衛(wèi)工人送上礦泉水……11月26日，金康園小學(xué)舉行了第七屆“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員——我是校園美容師”決賽活動(dòng)。學(xué)生們分為不同小組，打掃學(xué)校衛(wèi)生間和學(xué)校周邊，爭(zhēng)做“校園美容師”。

金康園小學(xué)“我是校園美容師”今年已是第七年開(kāi)展�；顒�(dòng)期間，五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行初賽，各班輪流打掃衛(wèi)生間。六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行決賽，分為不同小組勞動(dòng)。從去年開(kāi)始，為了進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走出校門(mén)。今年的決賽活動(dòng)分為“我是校園美容師”“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師”“致敬春城美容師”“夸夸校園美容師”4個(gè)部分。

“我是校園美容師”活動(dòng)中，六年級(jí)各班學(xué)生分工合作，動(dòng)手清潔學(xué)校衛(wèi)生間的蹲坑、便池、洗手臺(tái)、拖布池等，一間間廁所變得干凈整潔；在“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師”活動(dòng)中，同學(xué)們帶著垃圾袋和火鉗，撿起校門(mén)外人行道、綠化帶上的垃圾；在“致敬春城美容師”活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)行采訪，體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人工作的不易，并為他們送上礦泉水；其余學(xué)生在各班教室，還同時(shí)開(kāi)展了“夸夸校園美容師”活動(dòng)，同學(xué)們創(chuàng)作出勞動(dòng)主題的繪畫(huà)和詩(shī)歌，并圖文并茂地寫(xiě)下衛(wèi)生間文明宣傳標(biāo)語(yǔ)。

活動(dòng)結(jié)束，由學(xué)校保潔阿姨、家委代表或老師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)給參與勞動(dòng)的同學(xué)評(píng)星。六1班男生楊竣濠聰參加完活動(dòng)，累得滿頭大汗，但是他覺(jué)得非常開(kāi)心。他說(shuō)：“雖然打掃衛(wèi)生間只是短短的15分鐘，但感覺(jué)非常累，體會(huì)到了保潔阿姨的不容易。希望全校同學(xué)都能保護(hù)環(huán)境，珍惜勞動(dòng)成果，也幫父母做些力所能及的事情。”

開(kāi)展勞動(dòng)教育

絕大多數(shù)家長(zhǎng)表示贊同

金康園小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員麻雪表示，“我是校園美容師”活動(dòng)從2014年起，每年開(kāi)展一次�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校也慢慢發(fā)生了很多變化。學(xué)生們很重視校園公共衛(wèi)生的維護(hù)，會(huì)自覺(jué)撿垃圾，而且孩子們對(duì)保潔阿姨、保安都非常尊重，會(huì)主動(dòng)和他們打招呼。麻雪還記得，第一屆開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，有家長(zhǎng)看到從來(lái)不做家務(wù)的孩子趴在地上打掃衛(wèi)生間，激動(dòng)得流下了眼淚。

金康園小學(xué)負(fù)責(zé)保潔工作的吳阿姨也擔(dān)任了多屆活動(dòng)的評(píng)委，在為學(xué)生評(píng)星時(shí)，她還不斷夸獎(jiǎng)同學(xué)們，并告訴他們勞動(dòng)很光榮，要回家?guī)桶职謰寢尪嘧鲂┦虑椤Ｋ�說(shuō)：“活動(dòng)對(duì)學(xué)生是很大的鍛煉，讓他們熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)校園。而且孩子們以后都要在生活中獨(dú)立，勞動(dòng)也是他們要學(xué)會(huì)的生活技能�；顒�(dòng)開(kāi)展多年，學(xué)校的孩子們每次見(jiàn)到我也都很有禮貌，會(huì)親切地叫聲‘阿姨好’。而且孩子們很注重校園衛(wèi)生，有垃圾都會(huì)順手撿起來(lái)。”

勞動(dòng)教育，也是近段時(shí)間許多家長(zhǎng)熱議的話題。2020年3月，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》發(fā)布，就加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署。11月，我省也發(fā)布相關(guān)文件，對(duì)照中央要求，結(jié)合云南特色，因地制宜，提出了勞動(dòng)教育工作新要求。

《中共云南省委、云南省人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》要求，根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)，在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程。其中，普通中小學(xué)勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，學(xué)校要對(duì)學(xué)生每天課外校外勞動(dòng)時(shí)間作出規(guī)定。同時(shí)，將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，健全小學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，修訂初中學(xué)生、普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，完善職業(yè)院校、普通高等學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

隨著文件的出臺(tái)，勞動(dòng)教育備受昆明家長(zhǎng)關(guān)注。對(duì)此，“春城晚報(bào)樂(lè)學(xué)派”微信公眾號(hào)近期也針對(duì)勞動(dòng)教育推出了調(diào)查，共有210名家長(zhǎng)參與。其中，191名家長(zhǎng)都支持開(kāi)展勞動(dòng)教育，占比超過(guò)9成。不僅絕大多數(shù)家長(zhǎng)贊同開(kāi)展勞動(dòng)教育，超9成參與調(diào)查的家長(zhǎng)也表示“勞動(dòng)教育并非單純地干‘體力活’”。

學(xué)習(xí)之余做家務(wù)

勞動(dòng)其實(shí)也很快樂(lè)

金康園小學(xué)本屆“我是校園美容師”活動(dòng)，家委代表、四年級(jí)8班家長(zhǎng)阮荷芳作為評(píng)委參與到了活動(dòng)中。她說(shuō)：“原以為孩子在學(xué)校就是埋頭學(xué)習(xí)，但來(lái)到學(xué)�？吹降氖牵�孩子們?cè)趯W(xué)校組織下也能自己完成勞動(dòng)，做平時(shí)很少做的事情，我覺(jué)得很感動(dòng)。勞動(dòng)過(guò)程中孩子們都很充實(shí)，非常認(rèn)真，也不怕臟�；顒�(dòng)也讓孩子能體會(huì)到父母的辛苦，回去會(huì)主動(dòng)幫父母做家務(wù)。”

阮荷芳說(shuō)，其實(shí)現(xiàn)在很多父母的觀念已經(jīng)轉(zhuǎn)變，會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，從小讓他們把勞動(dòng)當(dāng)作一種責(zé)任。身邊只有一些主要由老人帶的孩子，可能爺爺奶奶會(huì)心疼，不讓孩子做家務(wù)。“勞動(dòng)有利于孩子身心健康，也讓他們學(xué)會(huì)感恩。我們家有兩個(gè)孩子，兒子已經(jīng)初二了，女兒在金康園小學(xué)讀四年級(jí)。比如每次吃飯，都是兒子負(fù)責(zé)拿碗筷，女兒負(fù)責(zé)準(zhǔn)備椅子。”

在“春城晚報(bào)樂(lè)學(xué)派”微信公眾號(hào)的調(diào)查中，雖然大多家長(zhǎng)都支持開(kāi)展勞動(dòng)教育，但也有少部分家長(zhǎng)表示，擔(dān)心會(huì)增加孩子負(fù)擔(dān)。支持開(kāi)展勞動(dòng)教育的191名家長(zhǎng)中，146人選擇了“非常支持，很有必要”，45人選擇了“支持，但擔(dān)心增加孩子負(fù)擔(dān)。”對(duì)于當(dāng)前推進(jìn)勞動(dòng)教育面臨的挑戰(zhàn)，210名參與調(diào)查的家長(zhǎng)中，有160人都選擇了“作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間”，同時(shí)105人選擇了“擔(dān)心增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)”。

但在采訪中，金康園小學(xué)六6班女生王藝璇表示，勞動(dòng)其實(shí)也很快樂(lè)。“學(xué)習(xí)是第一位的，尤其到了六年級(jí)，但回家安排好時(shí)間，學(xué)習(xí)之余還是可以幫父母做些事情，不會(huì)成為負(fù)擔(dān)。”王藝璇也是班長(zhǎng)，她說(shuō)每周五班級(jí)大掃除，確實(shí)也有部分同學(xué)不愿意勞動(dòng)，但作為班長(zhǎng)的她會(huì)告訴同學(xué)們，以后長(zhǎng)大了都要自己勞動(dòng)，并帶動(dòng)大家積極參與到勞動(dòng)中。勞動(dòng)過(guò)后其實(shí)大家都能體驗(yàn)到勞動(dòng)的成果，會(huì)覺(jué)得特別開(kāi)心。

學(xué)校場(chǎng)地有限

多種形式拓展實(shí)踐場(chǎng)所

根據(jù)“春城晚報(bào)樂(lè)學(xué)派”微信公眾號(hào)的調(diào)查，場(chǎng)地也是當(dāng)前推進(jìn)勞動(dòng)教育面臨的挑戰(zhàn)之一。210名參與調(diào)查的家長(zhǎng)中，有121人選擇了“場(chǎng)地制約，難以開(kāi)展”是當(dāng)前推進(jìn)勞動(dòng)教育面臨的挑戰(zhàn)，同時(shí)還有93人選擇了“缺乏專業(yè)師資”。昆明一位小學(xué)老師也表示，學(xué)校場(chǎng)地有限，只在校園里開(kāi)展勞動(dòng)教育不夠全面，必須要“走出去”。

采訪中記者發(fā)現(xiàn)，昆明已有多所學(xué)校率先行動(dòng)起來(lái)，拓展實(shí)踐場(chǎng)所，開(kāi)展了豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)。在金康園小學(xué)，除了“我是校園美容師”活動(dòng)，學(xué)校還進(jìn)行了多種探索。早在2015年，該校就利用閑置的教學(xué)樓屋頂，建了一個(gè)“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”，從播種、澆水到收割，學(xué)生們自己動(dòng)手勞動(dòng)�，F(xiàn)在，昆明已有許多小學(xué)都把閑置空間改造為了校園農(nóng)場(chǎng)。接下來(lái)，金康園小學(xué)還將在每個(gè)學(xué)期都開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐月，同時(shí)與社區(qū)合作開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，并打造勞動(dòng)實(shí)踐基地。

《中共云南省委、云南省人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》中也要求，要大力拓展實(shí)踐場(chǎng)所，滿足各級(jí)各類學(xué)校多樣化勞動(dòng)實(shí)踐需求。建立以縣為主，政府統(tǒng)籌規(guī)劃配置中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）勞動(dòng)教育資源的機(jī)制。農(nóng)村地區(qū)可安排相應(yīng)的土地、山林、草場(chǎng)，城鎮(zhèn)地區(qū)確認(rèn)一批企事業(yè)單位和社會(huì)機(jī)構(gòu)，作為學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。充分利用現(xiàn)有示范性綜合實(shí)踐基地、青少年校外活動(dòng)中心、勤工儉學(xué)基地、職業(yè)院校和普通高等學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，建立健全開(kāi)放共享機(jī)制，進(jìn)一步完善學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，逐步建好配齊學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐教室、實(shí)訓(xùn)基地。高等學(xué)校要充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)和服務(wù)社會(huì)功能，建立相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)和勞動(dòng)實(shí)踐基地。

▲和平小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)

官渡區(qū)和平小學(xué)也行動(dòng)在了前面，該校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地已于10月底掛牌。10月30日，和平小學(xué)800余師生齊聚云南高原種業(yè)小鎮(zhèn)中小學(xué)勞動(dòng)基地，開(kāi)展了為期一天的校外集中勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。云南高原種業(yè)小鎮(zhèn)為和平小學(xué)免費(fèi)提供了6畝耕地，讓每個(gè)孩子都擁有屬于自己的勞動(dòng)土地，并且收獲的農(nóng)作物歸孩子所有�；顒�(dòng)中，同學(xué)們帶著草帽沖進(jìn)田間地頭，舉行了掰玉米競(jìng)賽，還在屬于自己的勞動(dòng)土地下精心種下一顆顆蔬菜。據(jù)介紹，這是9月16日云南省教育廳舉行全省中小學(xué)勞動(dòng)教育推進(jìn)會(huì)后，昆明地區(qū)首次舉行的大規(guī)模中小學(xué)校外集中勞動(dòng)。

▲和平小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)

和平小學(xué)校長(zhǎng)詹紅惠認(rèn)為，沒(méi)有親近過(guò)土地的孩子，就沒(méi)有幸福快樂(lè)的童年。正是基于這種理念，和平小學(xué)很早就利用學(xué)校的角落、露臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)，開(kāi)始了“讓教育回歸本真，讓學(xué)生回歸生活”的勞動(dòng)教育探索，確定了云南省高原種業(yè)小鎮(zhèn)作為勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。“在實(shí)踐中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，勞動(dòng)教育具有樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。今后，同學(xué)們不僅要在勞動(dòng)中出力流汗，還要認(rèn)識(shí)農(nóng)作物，親身體驗(yàn)感受24節(jié)氣，增加對(duì)農(nóng)民伯伯的感情，更在勞動(dòng)、調(diào)查、繪畫(huà)、寫(xiě)作、詩(shī)歌創(chuàng)作等活動(dòng)中經(jīng)歷一次次綜合性學(xué)習(xí)。”詹紅惠說(shuō)。

多所小學(xué)已在探索

形式多樣讓學(xué)生參與勞動(dòng)

根據(jù)《中共云南省委、云南省人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》政策問(wèn)答，我省出臺(tái)相關(guān)文件，旨在貫徹落實(shí)新時(shí)代黨對(duì)勞動(dòng)教育的新要求，同時(shí)這也是發(fā)揮勞動(dòng)教育綜合育人作用的現(xiàn)實(shí)需要。近年來(lái)一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象，勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值在一定程度上被忽視，勞動(dòng)教育正被淡化、弱化。

《中共云南省委、云南省人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見(jiàn)》中強(qiáng)調(diào)，實(shí)施勞動(dòng)教育重點(diǎn)是在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。我省將從開(kāi)展校內(nèi)勞動(dòng)、引導(dǎo)家務(wù)勞動(dòng)、組織校外勞動(dòng)、參與公益勞動(dòng)、鼓勵(lì)志愿服務(wù)、培育勞動(dòng)文化等六個(gè)方面，要求各地各校組織學(xué)生廣泛開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。

▲春城小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)

當(dāng)前，昆明多所小學(xué)都已經(jīng)在探索。在學(xué)校里，同學(xué)們都通過(guò)自己的雙手，讓校園環(huán)境變得更加美麗。每周四下午，是五華區(qū)春城小學(xué)教育集團(tuán)紅菱校區(qū)的勞動(dòng)體驗(yàn)日，走廊、樓梯、衛(wèi)生間、操場(chǎng)等各個(gè)角落，都能見(jiàn)到學(xué)生勞動(dòng)的身影。每個(gè)年級(jí)輪流負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生，同學(xué)們自帶勞動(dòng)工具，在班主任的帶領(lǐng)下，改善校園環(huán)境，把勞動(dòng)作為一種習(xí)慣。除了體驗(yàn)日，學(xué)校的一些公共區(qū)域也由學(xué)生負(fù)責(zé)打掃。

▲龍翔小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)

五華區(qū)龍翔小學(xué)則以年級(jí)為隊(duì)伍，班級(jí)為中隊(duì)，組織號(hào)召同學(xué)們?cè)谛�園內(nèi)開(kāi)創(chuàng)屬于自己的勞動(dòng)基地，種植綠色植物，讓學(xué)生們通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐親近自然、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)校園。該校五年級(jí)率先建成了首塊勞動(dòng)種植基地，孩子們?cè)谠�有設(shè)施的基礎(chǔ)上合理規(guī)劃，改造和增添了許多種植園區(qū)，實(shí)現(xiàn)了每個(gè)班都有一塊屬于自己的勞動(dòng)實(shí)踐園地。學(xué)生們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下，把種植區(qū)的雜草清理干凈，翻地、種植、澆水，每天中午都三五成群地參加到種植活動(dòng)中。

接下來(lái)，我省還將開(kāi)展勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)交流和成果展示活動(dòng)，宣傳一批勞動(dòng)教育示范區(qū)、示范學(xué)校和先進(jìn)個(gè)人。