老師，一聲感恩的稱呼，也是一份深切的期待。感恩老師教授我們的學(xué)識(shí)，期待老師帶給我們更多人生營(yíng)養(yǎng)。第37個(gè)教師節(jié)到來之際，向每一位老師道一聲“您辛苦了！”

　　“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”這一評(píng)價(jià)道出了教師職業(yè)的崇高。無論是成就個(gè)人夢(mèng)想還是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，都需要高質(zhì)量的教育事業(yè)作堅(jiān)實(shí)支撐。

　　最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)教師隊(duì)伍已達(dá)1792.97萬人，一年增加了60.94萬人。這一數(shù)字說明，教育事業(yè)吸引了越來越多有理想、有行動(dòng)力的年輕人投身其中。

　　高質(zhì)量教育需要學(xué)為人師、行為世范的好老師。時(shí)代呼喚老師們堅(jiān)定理想信念，豐富自身學(xué)識(shí)，創(chuàng)新教育方法，涵養(yǎng)道德情操，做順應(yīng)時(shí)代潮流、滿足國(guó)家需要、深受學(xué)生歡迎的“大先生”。

　　教師用知識(shí)點(diǎn)亮學(xué)生夢(mèng)想，更教給他們學(xué)習(xí)的方法、處事的道理。于是，孩子們有了應(yīng)對(duì)人生路上挑戰(zhàn)的底氣和能力，擁有人生出彩的可能。那些奮斗基層的教師中，有的把全部身心撲在學(xué)生身上，有的拿出微薄收入資助貧困學(xué)生，有的牽著學(xué)生的手過急流、走險(xiǎn)路……他們用一言一行，詮釋了什么是甘于奉獻(xiàn)、什么是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生懂得“做什么樣的人”“怎樣做一個(gè)大寫的‘人’”。

　　愛是教育的本質(zhì)，培根鑄魂離不開心與心的交融。“校長(zhǎng)媽媽”張桂梅，她把自己的全部情感和溫暖傾注到學(xué)生身上，讓山區(qū)女孩擺脫命運(yùn)的束縛，飛向夢(mèng)寐的遠(yuǎn)方。“傾盡全力、奉獻(xiàn)所有，‘九死亦無悔’”道出她對(duì)孩子的關(guān)愛、對(duì)教育事業(yè)的熱愛，更詮釋著一名教師對(duì)民族、對(duì)國(guó)家、對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。

　　百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。廣大教師牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，立德修身，潛心治學(xué)，開拓創(chuàng)新，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，培養(yǎng)出更多合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，民族未來大有希望！