2017年11月底，撫順“女德班”在網(wǎng)絡(luò)引起爭(zhēng)議，幾天后學(xué)校被關(guān)停。但短短四個(gè)月后，校長(zhǎng)康金勝帶領(lǐng)著他的義工和信徒在溫州卷土重來(lái)。當(dāng)人們討伐著小資階層“Ayawawa”式的價(jià)值觀扭曲，在看不到的地方還有一群更絕望的人。

一堂懺悔課

穿著統(tǒng)一黃色T恤的學(xué)員坐滿(mǎn)了整個(gè)教室，四周的音箱播放著曲調(diào)傷感的背景音樂(lè)。沒(méi)有人相互說(shuō)話(huà)，所有的目光都聚集在講臺(tái)前的一位年輕女子身上。

她身著漢服，長(zhǎng)發(fā)盤(pán)在腦后，緩慢地講述著自己的不幸遭遇：母親早逝，她16歲起跟隨父親和繼母生活，婚后丈夫出軌，在與丈夫糾纏離婚的過(guò)程里，孩子又得了重病。

“走到今天的地步，都是因?yàn)槲疫`背了自然規(guī)律，受到了反作用力的懲罰。”她握著演講稿的手開(kāi)始顫抖，眼淚也流了下來(lái)。背后的大屏幕上播放著她三歲兒子的照片，笑得燦爛可愛(ài)。

教室里不斷響起抽泣聲，一位義工弓著腰在座位間來(lái)回走動(dòng)，給每個(gè)人遞發(fā)紙巾。

“后來(lái)我才明白，只有傳統(tǒng)文化才能拯救我和我的孩子。”她開(kāi)始對(duì)身后的孔子畫(huà)像下跪磕頭，臺(tái)下爆發(fā)出長(zhǎng)久不息的掌聲。

這里是撫順“女德班”被停辦后，校方轉(zhuǎn)移的新?lián)�點(diǎn)：溫州傳統(tǒng)文化教育學(xué)校。

2017年11月30日，撫順“女德班”的視頻曝光，“女子點(diǎn)外賣(mài)是不守婦道”、“打不還手，罵不還口”等言論引起了廣泛討論，12月3日，撫順“傳統(tǒng)文化教育學(xué)校”被停辦。我輾轉(zhuǎn)添加到校長(zhǎng)康金勝的微信時(shí)，他已不愿再對(duì)此事發(fā)表看法。事件平息了4個(gè)月后，他通過(guò)微信發(fā)送了一則招生通知。這一次，上課地點(diǎn)改在了數(shù)千公里外的溫州。

傳說(shuō)中的“女德班”到底是怎樣神秘的組織？被那些理論所吸引、從全國(guó)各地來(lái)學(xué)習(xí)的又都是怎樣一群人？懷著對(duì)這些問(wèn)題的好奇，我報(bào)名了七天的封閉課程，決定來(lái)溫州一探究竟。

學(xué)校的食宿和授課都是免費(fèi)，我參加的《弟子規(guī)》班是學(xué)校的入門(mén)級(jí)課程，也是所有課程的大雜燴，為期七天，全程上交手機(jī)，禁止攜帶一切書(shū)籍與電子設(shè)備，上衣也由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。教材中提到的課程，包括《太上感應(yīng)篇》班、《了凡四訓(xùn)》班、女德班，以及親子冬夏令營(yíng)。

學(xué)校設(shè)立在溫州文成縣的一個(gè)山莊，從龍灣國(guó)際機(jī)場(chǎng)到達(dá)這里需要4個(gè)小時(shí)。鐵門(mén)被打開(kāi)，幾個(gè)身著唐裝的義工站在門(mén)口，對(duì)每個(gè)走進(jìn)來(lái)的學(xué)員90度彎腰鞠躬：“您好老師，歡迎您。”每個(gè)人都帶著謙恭的表情，相互之間稱(chēng)呼“老師”。

教室坐得很滿(mǎn)，這一期計(jì)劃招收八十人，但實(shí)際的人數(shù)還要更多。因?yàn)樽雷硬粔�，多余的人只能坐在后排多加的椅子上。學(xué)員大部分是四十歲左右的中年人，年輕人不到10個(gè)，大多是由一家企業(yè)派來(lái)學(xué)習(xí)的。

作者圖| 教室

報(bào)到當(dāng)天下午，引領(lǐng)老師楊紅給大家放了一段介紹傳統(tǒng)文化作用的視頻。視頻中是過(guò)往學(xué)員的懺悔演講，他們是和父母吵架的問(wèn)題少年、販毒的黑社會(huì)大哥、近十年的上訪戶(hù)、婚姻不幸的女子……每個(gè)懺悔者都在演講中下跪、痛哭，講述自己在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化之后改變了一切，重獲幸福的生活。七天課程，懺悔也是最常見(jiàn)的環(huán)節(jié)。

來(lái)這里的每個(gè)人都渴望找到自己遭遇不幸的原因，并通過(guò)外力一舉扭轉(zhuǎn)自己破碎的人生。為此，大家不惜隔絕與外界的一切聯(lián)系，來(lái)到這座“傳統(tǒng)文化教育學(xué)校”。 

改命學(xué)校

每天的課上，學(xué)員們都要一起觀看陳大惠的演講視頻。他曾是《東方時(shí)空》的第一代主持人，也是最初帶校長(zhǎng)康金勝學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)文化”的老師。

“如果你用手打墻，你的手也會(huì)受到墻的反作用力，這就是西方人所說(shuō)的牛頓第三定律。其實(shí)就是善有善報(bào)惡有惡報(bào)。”視頻里的陳大惠總是身穿唐裝微笑著，“身體是有記憶功能的，三個(gè)男性的精液在女性身體里就會(huì)產(chǎn)生毒性。”在他的講述中，糖尿病、中風(fēng)、偏癱這些疾病都是由于縱欲造成的。

在這一套理論體系中，所有災(zāi)難的根源，都是違背了自然規(guī)律，通過(guò)自己“感召”而來(lái)的。丈夫出軌，是你的“感召”，女子穿性感暴露，招來(lái)流氓，也是一種“感召”�？傊�，你遭遇的每個(gè)不幸，都是因?yàn)樵��?jīng)違背了“自然規(guī)律”。

如果說(shuō)傳銷(xiāo)善于利誘，這里更擅長(zhǎng)的則是威懾。教室里反復(fù)播放著身患重病、遭遇車(chē)禍火災(zāi)等血腥畫(huà)面，墮胎手術(shù)、乳腺癌切除手術(shù)的錄像被直接展示在大屏幕上，每到這時(shí)，我身后都不斷傳來(lái)“嘖嘖”的感嘆聲。對(duì)照課堂所教的那些“倫常”標(biāo)準(zhǔn)，不幸都是由曾經(jīng)的“作惡”造成的。

每天，大家早上五點(diǎn)起床，晚上九點(diǎn)熄燈，中午有一小時(shí)的午睡時(shí)間。這些都是為了遵從“自然規(guī)律”：早上三到五點(diǎn)是陽(yáng)氣煥發(fā)的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候起床可以治病，五點(diǎn)之后則不能煥發(fā)陽(yáng)氣。

吃飯前，大家要在楊紅的帶領(lǐng)下齊聲誦讀長(zhǎng)長(zhǎng)的餐前“感恩詞”。在這里不存在剩飯，如果剩了會(huì)有義工走過(guò)來(lái)吃掉，因?yàn)?ldquo;飯菜都是福報(bào)”。

作者圖| 學(xué)員在食堂排隊(duì)

楊紅是這里的一名義工，今年不到三十歲，已經(jīng)在學(xué)校工作了八年。常年酗酒的父親在她12歲的時(shí)候上吊自殺，多年來(lái)她一直和母親爭(zhēng)吵不斷，來(lái)這里之前，她處在巨大的迷茫和痛苦當(dāng)中。

“后來(lái)學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化，我終于知道，人的痛苦、磨難都是因?yàn)檫`背了倫常。”第一次講自己的經(jīng)歷時(shí)，楊紅拿著話(huà)筒哭得很厲害，“只有遵守規(guī)則，遵從老祖宗總結(jié)的自然規(guī)律，才能改變命運(yùn)，帶來(lái)幸福。”

“改命”是楊紅口中出現(xiàn)頻率最多的一個(gè)詞。“每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，因?yàn)樗�能讓壞人變好，好人變得更好�?rdquo;

除了懺悔，“習(xí)勞”是這里提供的另一種方法論。用課上所教的理論來(lái)說(shuō)，所有的勞動(dòng)都不只是為了環(huán)境整潔，而是為了“整理內(nèi)心”，控制脾氣，使內(nèi)心獲得平靜。勞動(dòng)做得越多，就越能夠?yàn)樽约悍e攢“福報(bào)”，得到救贖。

“先用洗衣粉水，再用清水，擦的路線要成蛇形。”義工認(rèn)真地演示抹布的正確用法，用手在便坑里沾著水來(lái)回進(jìn)出。

衣服和被子要疊成整齊的方形，教疊衣服的義工告訴我們，如果家里的衣服都亂七八糟的，就不恭敬，家里自然就沒(méi)有一個(gè)好的磁場(chǎng)。“為什么丈夫、孩子不愛(ài)回家？沒(méi)有好的磁場(chǎng)，怎么回？”

這種解釋似乎很奏效。輪到我們宿舍被分配到打掃廁所時(shí)，下鋪的高婷拉著我一組，一起去打掃二樓的三個(gè)便坑�？赡芸闯鑫业倪t疑，她便小聲告訴我，自己一開(kāi)始也不敢把手往里伸，但一想到是在積德，就覺(jué)得沒(méi)什么了。

打掃完廁所，我本想去把放在門(mén)口的垃圾帶走，卻發(fā)現(xiàn)幾袋垃圾已經(jīng)不知道在什么時(shí)候被人丟掉了。“現(xiàn)在這里啊，大家都搶著干活。”高婷笑著說(shuō)。

來(lái)這里學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)文化”就像中世紀(jì)民眾紛紛購(gòu)買(mǎi)歐洲天主教推行的“贖罪券”。人們相信通過(guò)它就能找到不幸的答案，改變破碎的命運(yùn)。 

“救救我的孩子”

學(xué)員中有一個(gè)與眾不同的女孩，她異常消瘦，皮膚暗沉粗糙，頭發(fā)卻染成了亮紫色。她的眼神常常是呆滯的，課前每個(gè)人對(duì)著孔子像鞠躬，只有她呆呆地站著。上課時(shí)她始終把臉埋在桌子里睡覺(jué)，偶爾問(wèn)旁邊的人一句：“幾點(diǎn)吃飯？”

一同過(guò)來(lái)的季阿姨是她的媽媽?zhuān)�坐在教室后排，每次視頻中出現(xiàn)關(guān)于親情的內(nèi)容，季阿姨都會(huì)泣不成聲。她和孩子爸爸在溫州做水產(chǎn)生意，女兒常年在學(xué)校寄宿，沒(méi)有父母的陪伴。等到初中以后，他們發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)開(kāi)始逃學(xué)，甚至吸毒。

常年吸毒使她精神恍惚，行為異常。而父母在她的哭鬧下只能不斷提供毒資，這樣持續(xù)了八九年。今年，季阿姨的朋友向她推薦了這所學(xué)校，說(shuō)能救她的孩子。

季阿姨把這些歸因于自己和丈夫曾在售出的帶魚(yú)上噴灑殺蟲(chóng)藥水，造了孽。“都是我和她爸爸的錯(cuò)，但現(xiàn)在已經(jīng)晚了。”她說(shuō)著流下眼淚，“我女兒整整八年沒(méi)哭過(guò)了。”講到女兒，她的表達(dá)熱烈了很多，而平時(shí)，她總是默默聽(tīng)著別人聊天，常常有一種想要加入?yún)s不好意思開(kāi)口的神情。

我問(wèn)女孩為什么答應(yīng)來(lái)學(xué)校，她告訴我說(shuō)自己和媽媽約定好了，如果來(lái)學(xué)習(xí)，回去就給她買(mǎi)一臺(tái)蘋(píng)果電腦�；蛟S是同齡人的緣故，偶爾，女孩會(huì)向我伸出手，手中是幾塊小餅干或者奶糖。這些東西是平時(shí)在學(xué)校里吃不到的。

很多人來(lái)學(xué)校是為了自己的孩子。與我同桌的陳阿姨，原本也是帶自己在家中待業(yè)一年的兒子一起來(lái)的。他們提前一天到了學(xué)校，結(jié)果聽(tīng)說(shuō)要上交手機(jī)，兒子連夜偷跑出了山莊，陳阿姨只好自己先留下來(lái)學(xué)習(xí)。

高中以前，陳阿姨的兒子一直是個(gè)聽(tīng)話(huà)內(nèi)向的孩子，高二的一次模擬考試，得知自己考得很差，他翹了晚自習(xí)跑回家。“從那以后就變了個(gè)人。”陳阿姨眼眶里開(kāi)始泛淚。

兒子越來(lái)越抗拒去學(xué)校，每天待在家打游戲。陳阿姨夫妻倆在當(dāng)?shù)亻_(kāi)補(bǔ)習(xí)班，家里條件不錯(cuò)。他們決定讓兒子放棄高考，直接去韓國(guó)讀大學(xué)。陳阿姨覺(jué)得，這是他們做過(guò)最錯(cuò)誤的決定。

因?yàn)樯�活自理能力差，韓語(yǔ)也不太好，兒子在韓國(guó)的生活并不順利。逐漸他很少去學(xué)校，開(kāi)始帶國(guó)內(nèi)的女孩子去韓國(guó)整容，收中介費(fèi)賺錢(qián)。就在來(lái)學(xué)校不久前，他在韓國(guó)無(wú)證駕駛并撞了人，家里費(fèi)了很大力氣才把他接回國(guó)。

陳阿姨細(xì)數(shù)著兒子每件讓她失望的小事，言語(yǔ)中帶著絕望，紅著眼眶問(wèn)我：“你們年輕人，聽(tīng)這些課覺(jué)得有觸動(dòng)沒(méi)？”

相比之下，同宿舍的劉姐覺(jué)得自己的孩子剛上小學(xué)，正是學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)文化”的最佳年齡段。她這次來(lái)的目的是想給孩子報(bào)名夏令營(yíng)班，學(xué)校規(guī)定，報(bào)名夏令營(yíng)必須要家長(zhǎng)先參加《弟子規(guī)》班。

兒子會(huì)經(jīng)常問(wèn)她“我是從哪兒來(lái)的？”“什么是親密接觸？”之類(lèi)的問(wèn)題。劉姐覺(jué)得現(xiàn)在社會(huì)上的污染太多，不管是電視劇還是網(wǎng)絡(luò)上，都是情情愛(ài)愛(ài)，小孩子很容易就被錯(cuò)誤地引導(dǎo)了，她希望孩子能夠從小就接受一種“正確而健康" 的教育。

私塾班的錄像展示了這種教育的成果。課堂上，孩子們端坐著誦讀《弟子規(guī)》，每個(gè)人的頭上平放著一本書(shū)。一個(gè)孩子的書(shū)掉了下來(lái)，老師立刻走過(guò)去用戒尺打了他；幾個(gè)三四歲的小姑娘蹲在地上擦地，旁邊的老師對(duì)她們說(shuō)，“小女孩從小就要學(xué)會(huì)做家務(wù)。”

作者圖| 帶孩子來(lái)參加私塾班的家長(zhǎng)

鏡頭中的孩子們展現(xiàn)出一種過(guò)分的乖巧：給父母洗腳，下跪磕頭，喂父母吃飯，感謝他們的養(yǎng)育之恩。而這種乖巧，正是家長(zhǎng)們期望的。

幸福女人

“男為天，女為地”是這套“傳統(tǒng)文化”課程里對(duì)男女地位直接的定義。

某節(jié)課堂上，楊紅放了一段懺悔演講的視頻，演講者是一個(gè)患乳腺癌而做了乳房切除手術(shù)的幼兒園老師。

她聲淚俱下地講述了自己是如何從小叛逆、不順從父母、性格強(qiáng)勢(shì)，長(zhǎng)大后“感召”來(lái)了一個(gè)控制欲極強(qiáng)的丈夫，經(jīng)常家暴導(dǎo)致她重傷。常年的積怨導(dǎo)致她患病，直到做了手術(shù)后接觸了“傳統(tǒng)文化”：“女性的本分應(yīng)該是謙卑、柔順，我卻陽(yáng)剛、強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)檫`背了自然規(guī)律，受了反作用力的影響，所以我才會(huì)落得這樣的下場(chǎng)。”懺悔到最后，她竟掀起上衣，走下臺(tái)展示自己被切除的乳房。

這座學(xué)校將女性遭受的不幸解釋為乾坤顛倒的惡果：“為什么當(dāng)代人有那么多的婦科疾病，那么多的子宮癌、乳腺癌？因?yàn)樗齻儾粫?huì)做女人，不懂女德。既然你陽(yáng)剛、強(qiáng)勢(shì)，那上天看到了以后，就要收回你的女性器官。”

即使不被叫做女德班，這些關(guān)于女德的理念也時(shí)刻在課堂中貫徹著。如果同時(shí)有男女學(xué)員舉手，老師一定會(huì)讓男學(xué)員先發(fā)言。

楊紅上臺(tái)講了一個(gè)學(xué)員用每天給丈夫洗腳，挽回了自己出軌丈夫的故事。臺(tái)下開(kāi)始鼓掌，后排的大姐鼓得格外起勁。

這個(gè)大姐叫張茵，是在北京工作十多年的溫州人，她在北京擁有一套一百多平的三居室，兒女在溫州讀高中，看起來(lái)十分幸福美滿(mǎn)。

但孩子不在身邊的幾年，她和丈夫關(guān)系越來(lái)越差，與婆婆也矛盾不斷。去年一整年，張茵都一個(gè)人在外面住。大年三十的晚上，張茵在年夜飯上喝了很多，醉酒后一個(gè)人跑到街上哭鬧。

朋友推薦她看了陳大惠講“傳統(tǒng)文化”的光碟后，她恍然大悟，覺(jué)得是自己不夠賢良，有很多事情沒(méi)做好。

今年年初，她開(kāi)始學(xué)著光碟所教的內(nèi)容，給婆婆、丈夫洗腳，打電話(huà)道歉。但結(jié)果卻和張茵所想的不一樣，婆婆非但沒(méi)有變好，反而覺(jué)得她有些不正常，關(guān)系變得更緊張了。

“說(shuō)句難聽(tīng)的，人家看你這樣，更覺(jué)得你是‘軟柿子’了。”

反思之后，她認(rèn)定是自己沒(méi)學(xué)明白，理論是不會(huì)錯(cuò)的，錯(cuò)的是自己的踐行。所以她不但報(bào)名參加了封閉班，還想在暑假帶女兒一起來(lái)學(xué)女德。但校長(zhǎng)康金勝說(shuō)，因?yàn)橐恍?ldquo;惡媒體”的誹謗，女德班現(xiàn)在暫時(shí)不開(kāi)了，之會(huì)開(kāi)設(shè)“幸福女人”課程。

當(dāng)天的晚課上，每個(gè)人按宿舍分成了小組，上臺(tái)分享自己的感受。平時(shí)在宿舍常常笑著的高婷，講起了自己的經(jīng)歷。高婷漂亮溫柔，說(shuō)話(huà)的時(shí)候雙手疊放在身前。無(wú)論是做勞動(dòng)還是上課，她都是最認(rèn)真積極的。

"不瞞各位家人，其實(shí)來(lái)到這里之前，我是處于一個(gè)非常抑郁的狀態(tài)的。”

高婷和丈夫都是初戀，在一起的第六年她不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)嫁到了溫州�；楹蟮膬赡昀锔哝蒙�了一兒一女。

丈夫在家是備受寵愛(ài)的小兒子，結(jié)婚后，高婷料理著一切的家庭瑣事，婆婆平時(shí)并不會(huì)幫她帶孩子。與此同時(shí)，每次高婷工作出差回來(lái)，丈夫都會(huì)有些不高興，覺(jué)得她超出了自己的視線范圍。

有一次她質(zhì)問(wèn)丈夫：“剛在一起時(shí)你不是這樣的。”

丈夫很平靜地回答：“不是我變了，是你現(xiàn)在的要求變高了。”

對(duì)應(yīng)這所學(xué)校里所教授的“謙卑、柔順、顧家”的女德標(biāo)準(zhǔn)，高婷似乎本該成為一個(gè)“幸福女人”。學(xué)校告訴她，“自然規(guī)律”是絕不會(huì)出錯(cuò)的，高婷只能不斷懺悔自己遠(yuǎn)嫁、和母親爭(zhēng)吵的不孝往事，并努力積德，寄希望于“福報(bào)”降臨，獲得幸福。

我不相信 

正值初夏，南方的蚊子又大又毒，沒(méi)過(guò)兩天，很多人都被叮咬得很?chē)?yán)重。楊紅站在臺(tái)上解釋說(shuō)，宿舍里是不點(diǎn)蚊香的，因?yàn)槲孟憧赡軙?huì)把蚊子殺死，蚊子也是生命，我們不應(yīng)該殺生。

“人不是生命嗎？都被咬得不行了。我給你提個(gè)解決辦法，你給弄個(gè)蚊帳，不行嗎？”一個(gè)紋著花臂紋身的大哥立刻插話(huà)。他是被妻子強(qiáng)行拉來(lái)學(xué)習(xí)的，很多次都在課堂上表現(xiàn)出不耐煩。

金欣來(lái)到這里也是迫于家人的壓力，她的父母都學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)文化”多年，不止一次勸她來(lái)學(xué)習(xí)。去年她剛剛結(jié)婚，但還在懷孕期間，就和丈夫因?yàn)殄X(qián)的事情離婚了。她對(duì)課堂上教授的一切感到反感，類(lèi)似的話(huà)她已經(jīng)在家里聽(tīng)媽媽講了無(wú)數(shù)遍。因?yàn)閷?shí)在覺(jué)得痛苦，沒(méi)過(guò)幾天她就主動(dòng)要求把座位換到后排。

媽媽希望她以后能夠到學(xué)校做義工，并把孩子帶過(guò)來(lái)讀私塾班，不再接受常規(guī)學(xué)校的義務(wù)教育，走“傳統(tǒng)文化”的路。但金欣堅(jiān)決不同意，她覺(jué)得孩子一旦進(jìn)入這種與外界隔絕的環(huán)境，以后根本無(wú)法再在社會(huì)生存。“雖然這么說(shuō)不太好，但我覺(jué)得在這就是洗腦啊。”散步時(shí)她低聲告訴我。

學(xué)員分享課上，義工突然拿出了一封信，說(shuō)是金欣媽媽寫(xiě)給她的，希望她可以給大家讀一下。我看出金欣臉上的拒絕，但迫于壓力，她小聲地讀完了信。信里金欣媽媽回憶了很多金欣小時(shí)候的事情，并給她道歉，勸她留在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。最后義工問(wèn)她：“你有什么話(huà)想對(duì)媽媽說(shuō)嗎？”金欣站在前面一言不發(fā)，哭得很厲害，一個(gè)人跑出了教室。

金欣的痛苦無(wú)從解決，丈夫離婚后已經(jīng)處于失聯(lián)狀態(tài)，她只能帶著孩子住在父母家，她拒絕相信這套邏輯，卻拿不出更好的解決方法。

我意識(shí)到，不是每個(gè)來(lái)這里的人都對(duì)這些深信不疑。有次課上，陳大惠的視頻里用大量的篇幅講述了男女性行為，他提出，男女在性行為中分泌的體液是人體最珍貴的“腎精”，“腎連著脊椎，脊椎連著小腦，你以為射出的是精液，其實(shí)是你的腦髓啊！”最后他得出結(jié)論，女性如果衣著性感暴露，就是缺德、害人，是在吸人的腦髓。

同寢的劉姐是一名婦產(chǎn)科醫(yī)生，課后我問(wèn)她怎么看那些違背科學(xué)常識(shí)的理論。她悄悄對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然不對(duì)了。確實(shí)聽(tīng)起來(lái)匪夷所思哈，但你要想他的出發(fā)點(diǎn)是好的，人確實(shí)應(yīng)該適當(dāng)?shù)乜刂朴�望。哎，要不說(shuō)這個(gè)傳統(tǒng)文化目前很難推廣呢。”

在校長(zhǎng)康金勝的答疑解惑環(huán)節(jié)，有人提問(wèn)：“一切事情都有因果嗎，感覺(jué)生活里有些事情確實(shí)是偶然啊。”

校長(zhǎng)堅(jiān)定回答：“你這還是對(duì)傳統(tǒng)文化沒(méi)有信心，一切都是因果。”

屬于他們的“烏托邦” 

據(jù)楊紅說(shuō)，我們上課的這個(gè)山莊，是一位意大利華僑花費(fèi)近三千萬(wàn)修建的，目的是讓父母經(jīng)營(yíng)并在此養(yǎng)老。但還沒(méi)開(kāi)始營(yíng)業(yè)，老倆口就把山莊捐贈(zèng)給了這所學(xué)校。宿舍由酒店房間改成，每個(gè)宿舍住七名學(xué)員和一名陪寢的義工，她負(fù)責(zé)每天叫醒學(xué)員，陪伴大家學(xué)習(xí)。

作者圖| 學(xué)校所在的山莊

康金勝的這所傳統(tǒng)教育學(xué)�？偣灿�300多名義工，派到溫州分校區(qū)的不到十分之一，其余大多數(shù)留在撫順，自愿進(jìn)行零報(bào)酬的義務(wù)勞動(dòng)。他們中年輕的二十歲，年長(zhǎng)的五六十歲。男人大多負(fù)責(zé)種地，女人負(fù)責(zé)做衣服、做飯。學(xué)校在撫順擁有60畝耕地，用康金勝的話(huà)說(shuō)，他想要“恢復(fù)農(nóng)耕”。在天眼查上可以查詢(xún)到，康金勝曾注冊(cè)過(guò)8家的公司，還在經(jīng)營(yíng)中的分別是一家唐裝廠、一家素食餐廳，以及注冊(cè)資本500萬(wàn)的“陶公文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司”。

我們宿舍的陪寢義工叫于曉奇，她今年22歲，留短發(fā)，她的個(gè)子不高，走路卻比別的義工快，這令她十分煩惱。學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)文化”的女孩走路應(yīng)該溫婉緩慢，可她總是控制不住地跑起來(lái)。為此，老師告訴她必須穿裙子，從小到大幾乎沒(méi)穿過(guò)裙子的她并不適應(yīng)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)她走路帶得裙子嘩啦嘩啦地響，她為此懊惱得哭了好幾次。

第一次來(lái)到這所學(xué)校，是于曉奇的媽媽強(qiáng)行為她報(bào)名的。

于曉奇的弟弟是家里超生的孩子，為了躲避檢查，弟弟出生后，她總要東躲西藏，后來(lái)干脆被送到了爺爺奶奶家長(zhǎng)期生活。爺爺奶奶對(duì)曉奇寵愛(ài)有加，她的零花錢(qián)從沒(méi)缺過(guò)。奶奶得了老年癡呆以后，曉奇是她唯一能認(rèn)得出的人。

于曉奇覺(jué)得父母重男輕女，多年來(lái)心里始終覺(jué)得委屈。初三那年奶奶去世，于曉奇覺(jué)得是媽媽沒(méi)有及時(shí)通知，才讓自己沒(méi)見(jiàn)到奶奶最后一面。奶奶去世對(duì)她的打擊很大，也讓她更加叛逆了。

18歲那年，她被查出得了卵巢囊腫，醫(yī)生說(shuō)需要切除卵巢。用她的話(huà)來(lái)說(shuō)，“好幾次疼得想自殺”，最后她在媽媽的堅(jiān)持勸說(shuō)下摘除了卵巢，也永久地失去了生育能力。手術(shù)結(jié)束的那段日子她很絕望，每天都和父母大吵，在醫(yī)院大鬧，嚴(yán)重時(shí)一度撕裂了刀口。直到出院回家，于曉奇依然會(huì)經(jīng)常情緒失控。

后來(lái)于曉奇的媽媽聽(tīng)說(shuō)了鄭州的“傳統(tǒng)文化學(xué)校”，私自給她報(bào)了封閉班。她本來(lái)想趁機(jī)逃跑，卻沒(méi)有成功。前五天，無(wú)論如何煽情，她都不為所動(dòng)。但第六天，她在一堂懺悔課上流下了眼淚。她在后來(lái)的演講中提到，因?yàn)樽约鹤隽隋e(cuò)事，所以“上天收走了我的女性器官”。這套說(shuō)辭在很多演講中反復(fù)出現(xiàn)，當(dāng)我問(wèn)到“是否有人幫你改稿”時(shí)，于曉奇告訴我，校長(zhǎng)會(huì)和每個(gè)人聊天，指導(dǎo)大家完成自己的演講稿。

于曉奇覺(jué)得學(xué)校里的義工們很關(guān)心她。她身體不好，在校期間常常生病，義工們就會(huì)輪流照顧她，凌晨起床給她熬粥，這些善意讓她覺(jué)得這里更像是家。學(xué)習(xí)結(jié)束回家的幾個(gè)月，她再次陷入痛苦與迷茫。直到半年前她接到義工老師的電話(huà)，她決定再次回到學(xué)校，也成為一名義工。

對(duì)于曉奇的媽媽來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始得知女兒要做義工她是不能接受的，她原本只是想著改造女兒的性情，沒(méi)想到竟然干脆一去不回了。后來(lái)于曉奇給媽媽報(bào)名了學(xué)校論壇活動(dòng)的臨時(shí)義工，想讓她親身感受一下學(xué)校的氛圍。

臨走的時(shí)候，其他的義工問(wèn)于曉奇的媽媽?zhuān)?ldquo;學(xué)校好不好？”

“好。”

“把你女兒貢獻(xiàn)出來(lái)愿意不？”

“愿意。”

義工們沒(méi)有特殊情況不能回家，一個(gè)食堂做飯的老義工，從建校起就一直在學(xué)校里，至今已有八年，還賣(mài)掉自己的房子，把錢(qián)捐贈(zèng)給了學(xué)校。義工們對(duì)學(xué)校的稱(chēng)呼都是“我們家”。有時(shí)候?qū)W校經(jīng)費(fèi)緊張時(shí)，一些體力好的男義工會(huì)一起到勞動(dòng)市場(chǎng)找砌墻、搬沙子一類(lèi)的零工做，再把賺到的錢(qián)交給學(xué)校。

“我們每個(gè)義工，撇家舍業(yè)來(lái)到這，為的就是讓更多的人改變命運(yùn)。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的這條路，我是走定了。即使付出生命，我也在所不惜。”楊紅站在臺(tái)上緊握著話(huà)筒，像一個(gè)真誠(chéng)的布道者。 

最后的夜晚

直到最后一天，學(xué)校發(fā)放的《弟子規(guī)》教材還是嶄新的，沒(méi)有哪一堂課是真的在講《弟子規(guī)》。我在走廊偶遇了曾在課堂上提出質(zhì)疑的花臂大哥，他站在飲水器旁邊，像疊被子一樣仔細(xì)地疊著一塊小抹布，幾天學(xué)習(xí)下來(lái)，他幾乎沒(méi)有了起初上課時(shí)抬杠的戾氣，變得乖順了很多。

作者圖| 學(xué)校發(fā)放的宣傳資料

或許是因?yàn)榧磳㈦x開(kāi)，不管是課堂還是走廊都比平時(shí)吵鬧了一些。宿舍走廊上多了很多和義工交談的學(xué)員，詢(xún)問(wèn)其他開(kāi)設(shè)的課程，也有的人想抓住最后的機(jī)會(huì)傾訴自己的苦難。下課時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)中年男子問(wèn)楊紅，學(xué)校有沒(méi)有什么適合十三歲孩子的課程，他打算回去就帶女兒來(lái)學(xué)幾個(gè)月，“然后我打算讓她一輩子就待在這了。”

金欣最終找到義工，拒絕了媽媽為她報(bào)的繼續(xù)學(xué)習(xí)的《太上》班，想要提前拿回手機(jī)定高鐵票，第二天上午直接離開(kāi)。

即使是學(xué)習(xí)了再多理論，做了再多勞動(dòng)，人們最終還要面對(duì)生活的復(fù)雜。張茵覺(jué)得自己這次找到了答案，她給我看自己記得滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記本，有的字還標(biāo)注了拼音。她打算回去就去婆婆家踐行在這里學(xué)到的女德。

晚飯后，季阿姨和自己的女兒在院子里散步，女兒挽著她的胳膊，說(shuō)之前商量好的蘋(píng)果電腦她不想買(mǎi)了，買(mǎi)購(gòu)物車(chē)?yán)锬菐讉�(gè)好看的發(fā)卡就行。她們緩慢地走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一對(duì)普通的母女一樣溫馨。

熄燈前，下鋪的高姐爬上我的床，說(shuō)回去肯定一大堆事情等著她，想想就有點(diǎn)郁悶。然后她給我講起了自己和丈夫戀愛(ài)時(shí)候的故事，我說(shuō)當(dāng)年你喜歡他什么呢？她笑著說(shuō)：“長(zhǎng)得帥，個(gè)子高，而且是個(gè)很單純的人。對(duì)，我應(yīng)該是喜歡他很單純這點(diǎn)吧。”

然后她告訴我：“我給你講啊，我聽(tīng)人家說(shuō)了，把你對(duì)未來(lái)丈夫的期待一條一條地寫(xiě)下來(lái)，以后你就肯定能找到那樣的丈夫。你還有機(jī)會(huì)，千萬(wàn)要慎重結(jié)婚啊。”

旁邊的劉姐聽(tīng)到后說(shuō)：“是呀，咱們宿舍就你小。我們都學(xué)晚了，你這次來(lái)的收獲是最大的。”我想說(shuō)些什么，最終又忍住沒(méi)說(shuō)。

晚上八點(diǎn)五十，高姐去關(guān)了燈，用氣聲說(shuō)：“各位老師，夜夢(mèng)吉祥。”

窗外竹林里的蟲(chóng)子不停叫著，我回想起來(lái)這里的第一天，大巴車(chē)搖搖晃晃，載著這些破碎的人駛向云霧繚繞的山頂，仿佛是對(duì)慘淡現(xiàn)實(shí)的一次逃離。

（為保護(hù)個(gè)人隱私，文中除陳大惠、康金勝外均為化名）